Конспект занятия «Безопасность весной»

по познавательному развитию (ОБЖ) в старшей группе

 

Варанкина Светлана Анатольевна

Воспитатель

МБДОУ «ДС№470 г.Челябинска»

Курчатовский район

 

Цель: Формирование у детей понятия безопасность и необходимости соблюдения правил безопасности.

Задачи:

• Закреплять знания детей о весенних изменениях в природе;

• Закреплять и расширять знания и представления детей о правилах безопасности весной;

• Развивать внимание, память, мышление;

• Развивать коммуникативные навыки;

• Развивать общую и мелкую моторику;

• Воспитывать культуру безопасного поведения;

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

 

Словарная работа:

• обогащение словаря: ледоход, полынья, проталины, гололедица

• активизация словаря: названия весенних месяцев, «весенние» слова (слова, обозначающие признаки весны), употребление в речи прилагательных.

 

Оборудование:

• Телевизор

• Солнышко

• Картинки с изображением сосулек, мальчик на реке весной, скользкая дорожка, весенний лес

• Наборное полотно

• Знаки: осторожно, сосульки; хождение по льду запрещено; скользкая дорога;

• Разрезные картинки «Кораблики» на3 -4 подгруппы детей

• м/ф «Верните Рекса»

 

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций по теме «Весна», разработка условных знаков безопасности, наблюдения на улице.

 

Ход занятия:

Вводная часть.

          Ребята, посмотрите, мне кажется, появилось что-то новое в уголке природы. (картинка)

          Какое время года изображено на картинке? Почему вы думаете, что это весна?

          Д/и «Признаки весны» (дети по кругу передают солнышко и называют признаки весны)

Основная часть.

          Давайте вспомним какие опасности нас ожидают весной.

Картинка 1. Сосульки

Что изображено на картинке?

О чем говорит воспитательница детям?

Под крышами домов играть и ходить весной опасно!

Почему весной опасно ходить под крышами домов?

Выберите знак, который соответствует этой картинке

(знак – «Осторожно, сосульки!» выставляем на наборное полотно)

Картинка 2. Весенний лед

Как вы думаете, какое правило безопасности нарушил мальчик?

          Солнышко греет весной ярче, лёд на реке становиться тонкий, может треснуть, поэтому ходить и играть весной на льду нельзя!

          Выберите знак, который соответствует этой картинке. (знак – «хождение по льду запрещено!» выставляем на наборное полотно)

 

Физминутка

Солнце стало пригревать,     (руки вверх, потянулись)

Стали капельки стучать.        (кулачки стучат)

Капля – раз, капля – два,        (руки поочерёдно вперёд, ладонью вверх)

Капли медленно сперва,         (хлопают в ладошки)

А потом быстрей, быстрей

Побежали ручейки.

Их попробуй, догони!             (бег на месте)

 

Картинка 4. Весенние кораблики (разрезная)

          Я предлагаю вам составить картинку. Для этого нам нужно поделиться на группы по 4 человека. (Дети делятся на подгруппы)

          Подходите к столам. Нужно составить картинку и рассказать, что делают дети?

          Какое правило безопасности нарушили дети? (нельзя весной пускать кораблики по реке одним)

Картинка 5. Скользкая дорожка

          Посмотрите на картинку и скажите, о каком правиле безопасности рассказывает нам эта картинка?

          По скользким дорожкам ходить опасно, можно упасть сломать ногу

или руку. А чтобы дорожки были не скользкими нужно посыпать их песком.

          Выберите знак, который соответствует этой картинке.

(знак – «Осторожно, скользкая дорога!» выставляем на наборное полотно)

         Опасности подстерегают нас весной не только в городе, но и в лесу.

Картинка 6. Лес

         Вспомните, чем опасен лес весной? (весной в лесу просыпается медведь)

         Запомните правило — Не ходи в лес один!

Заключительная часть.

         Ребята, давайте еще раз проговорим наши правила безопасности весной. (по знакам на наборном полотне)

        Я рада, что вы запомнили правила безопасности весной.

        Хотите узнать, что случилось однажды с мальчиком, который играл на льду? Посмотрим мультфильм: (м/ф «Верните Рекса»)